Scontro tra attivisti LGBTQ+ mascherati e genitori oppositori delle politiche LGBTQ+ durante una tumultuosa protesta di fronte alla sede del Consiglio Scolastico della California
Martedì, una riunione del Consiglio Scolastico della California è stata teatro di una protesta che ha preso una piega violenta. Attivisti LGBTQ+ mascherati si sono scontrati con un gruppo di genitori contrari alle politiche LGBTQ+ adottate dal distretto scolastico. Secondo quanto riferito dalla polizia, circa 500 manifestanti si sono radunati al quartier generale del Distretto Scolastico Unificato di Glendale, situato a Los Angeles, dopo che i sostenitori e gli oppositori delle politiche LGBTQ+ avevano utilizzato i social media per mobilitare i propri sostenitori.
Da un lato, i genitori contrari alle politiche del distretto hanno esibito bandiere americane come simbolo della loro opposizione, mentre i contromanifestanti hanno brandito bandiere del movimento LGBTQ+ Pride. Alcuni genitori indossavano magliette con la scritta “Lasciate in pace i nostri figli” e urlavano i nomi dei cinque membri del consiglio scolastico.
Circa 50 agenti di polizia sono stati schierati sulla scena, ha riferito CBS News .
Le proteste dei genitori fuori dall’edificio del distretto scolastico unificato di Glendale sono rimaste relativamente civili per tutto il giorno. Tuttavia, i tafferugli tra i circa 200 manifestanti e contro-manifestanti sono iniziati dopo le 18:00.
A seguito del feroce scontro tra i manifestanti che si sono brutalmente scambiati pugni, la polizia ha dichiarato illegale la manifestazione, ha chiamato rinforzi e ha ordinato alla folla di disperdersi.
Un video registrato sul luogo dei fatti mostra chiaramente momenti di violenza fisica, con pugni che volano mentre un uomo con un megafono esorta: “Non usate la violenza!”. In mezzo al caos, si sente l’uomo con il megafono esortare le persone a non coinvolgersi negli scontri, a tenersi alla larga e a mantenere la distanza di sicurezza, mentre alcuni individui vengono gettati a terra e picchiati.
Un padre ha detto al consiglio:
“Mi sono laureato a Glendale nel ’96 e ho due figlie. Mia figlia ha paura di cambiarsi negli spogliatoi perché sa che un altro ragazzo potrebbe entrare nella stanza. Quando ho chiesto al preside, mi ha detto che non c’erano regole per il bagno tra i sessi.“
“Introdurre il curriculum per K-6 sull’ideologia di genere, questo è ciò a cui siamo contrari”, ha detto Any Torosyan, un altro genitore di Glendale che si oppone al curriculum.
Torosyan ritiene invece che i soldi dovrebbero essere spesi concentrandosi sul miglioramento dei punteggi dei test degli studenti.
“Stavamo parlando di bambini”, ha detto Philip George, un oppositore del curriculum LGBTQ+. “Non sono pronti per tali scelte. Li confonde e alla fine queste sono cose che dovrebbero decidere i genitori.“
Il sovrintendente del distretto scolastico di Glendale, Vivian Vekchian, non è d’accordo con questa idea, e afferma che la rappresentanza è particolarmente importante nelle scuole poiché essere una persona LGBTQ+ non è una scelta.
“Dovrebbero essere insegnati perché molti di loro già a 3 anni sanno chi sono e hanno bisogno di conoscere le opzioni che hanno nella vita”, ha detto Maebe Putlo, una sostenitrice LGBTQ+.
Il controverso curriculum per K-6 sull’ideologia di genere ha scatenato accese polemiche e scontri ideologici nelle scuole primarie. Questi programmi educativi, volti a promuovere l’accettazione delle identità transgender, sono stati oggetto di aspre critiche e opposizioni da parte di coloro che ritengono che si tratti di un’ingerenza indebita nell’educazione dei bambini.
I critici del curriculum sull’ideologia di genere sostengono che esso introduca argomenti complessi e controversi in età precoce, mettendo in discussione i valori e le tradizioni familiari. Alcuni genitori esprimono preoccupazioni riguardo alla confusione che tali insegnamenti potrebbero causare nella formazione dell’identità dei loro figli e ritengono che la scuola dovrebbe concentrarsi su materie fondamentali come la matematica e la lettura.
